Tipo Biológicas B
Subtipos:
P Puras
Carreras:
Licenciado en Biología
Licenciado en biología marina
Licenciado biólogo – ecólogo
Biológico científico en botánica
Biólogo científico en biofísica
Ingeniero biotenologo
Licenciado en genómica
SH Salud humana
Carreras:
Licenciado en enfermería
Medico cirujano
Medicina homeopática
Odontología
Audiometrista
Optometrista
Rehabilitación física
Licenciado en investigación biomédica básica
SA Salud Animal
Carreras:
Medico veterinario
Ing. zootecnist
Medico veterinario
T Terrestre
Carreras:
Ing. En plantaciones
Ing. Agrónomo
Ing. agrónomo
Ing. Agrónomo
Ing. En zootécnica
Ing. Agrónomo en
Ing. Agrónomo en
ing. agrónomo en
Ing. Agrónomo
Ing. Fototecnista
Ing. fitosanitario
Ing. Agrónomo enIng. Agrónomo en
Ing. agroindustrial
Ing. horticultura
Lic. Horticultura
Ing. Químico oceanologo
Ing. Químico
S Silvícola:
Ing. En tecnología de la madera
Ing. Forestal
Guardia Forestal
Ing. Forestal en sistemas de producción
Ing. Agrónomo en recursos forestales
Ing. Agrónomo en bosques
Ing. Agrónomo fruticultor
Ing. Silvícola
AMBIENTALISTA A
Carreras:
Ing. Ambiental
Ing. Civil ambiental
Ing. Ambiental en agua
Lic. En ecología e ingeniería social .
Ing. Ambiental en aire
M Marítima
Biólogo pesquero marino I
Biólogo pesquero
Ing. Bioquímico (tecnología de alimentos del mar)
Ing. En pesquerías
Ing. Acuicultura
Ing. En sistemas acuícolas
Ing. En pesca industrial
Oceanologo
Tipo FM Físico Matemático
Matemáticas Puras carreras:
Lic. En matemáticas
Lic. En física
Ing. Físico industrial
Lic. Físico
A Creación de artefactos carreras:
Ing. Militar artillero
Ing. En
Ing. mecánico
Ing. electricista
Ing. Es sistemas de f
Ing. en macatronica
Ing. En sistemas
Ing. Físico industrial
Ing. En electrónica y
Ing. Biomédico (FM-
Ing. En transportes
Ing. En audio (FM-Ing.
En sistemas ELECTRONICOS
Jefe de maquinas
N Aplicación de las matemáticas en
La naturaleza carreras:
Ing. Geólogo
Ing. Geólogo marino :
Ing. Petrolero
Ing. Minero
Ing. En energía .
Lic. En ciencias atmosféricas
I Industrial:
Ing. Textil
Ing. Industrial administrador
Lic. En administración de operaciones
PRODUCCION
Lic. Administración y organización de la
Ing industrial y de sistemas
Ing. Industrial y de procesos
Ing. Industrial militar
C Construcción:
Ing. Civil
Ing. Constructor militar
Ing. Municipal
Ing. Civil portuario
Ing. Urbanista
Arquitectura
Ing. Civil arquitecto
Ing. Planeación y diseño
Lic. Arquitecto en planeación
Arquitectura y urbanismo
Ing. Civil en hidráulica
Ing. Civil en construcción y estructuras
Md Manejo de Datos:
Lic. En administración y contaduría
Lic. En estadística
Lic. En matemáticas aplicadas
: Mg Medición
Ing. topógrafo
Ing. Topógrafo
Ing. geógrafo
Ing. Geodesta
D Diseño
Lic. En diseño industrial
Ing. En diseño industrial
Todas las que requieran habilidad en
Diseño general
TIPO A (Administrativas)
RI Recursos instrumentales:
Lic. En informática
Lic. En computación
Lic. En computación
Lic. Analista
Lic. En ciencias de la información
Lic. Sistemas de computación
Lic. Informática y contaduría publica
RF RECURSOS FINANCIEROS
Contador publico
Lic. En administración financiera
Lic. En economía
Lic. En banca y finanzas
Lic. En administración de banca y finanzas
Lic. En informática y contaduría publica
RH RECURSOS HUMANOS
Lic. En administración de empresas
Lic. En relaciones industriales
Lic. En administración personal
Lic. En recursos humanos
Lic. En psicología organizacional
RC RECURSOS COMERCIALES
Lic. En comercio
Lic. En comercio exterior
Lic. En mercadotecnia
Licencia en aduana
Lic. En administración de empresas
Lic. en publicidad
LIc. En relaciones comerciales
RT RECURSOS TURISTICOS
Lic. En turismo
Lic. En administración de empresas turísticas
Lic. En hotelería y turismo
Lic. En administración de empresas
Lic. En gastronomía
RP RECURSOS PUBLICOS
Lic. En administración publica
Lic. En administración tributaria
Lic. En administración, planeación, desarrollo
Lic. En administración fiscal
Lic. En administración de empresas
Lic. En administración de empresa publicas
Lic. En administración publica y ciencias políticas
RE RECURSOS EDUCATIVOS
Lic. En administración agrícola
Lic. En administración de empresas
Lic. En administración de agroindustrias
TIPO DE QUIMICA Q
P PURAS
LIC. CIENCIAS QUIMICAS
I INORGANICA
ING. QUÍMICO DE PORCESOS
ING. QUÍMICO ADMINISTRADOR
ING. QUÍMICO INDUSTRIAL
ING. QUÍMICO METALURGISTA
QUÍMICO METALURGICO
ING. GEOQUIMICO
OBA ORGANICP BIOQUIMICAS ALIMENTOS
ING. BIOQUÍMICO ADMINISTRADOR DE SERVICIOS ALIMENTARIOS
ING. EN PROCESOS QUIMICOS ALIMENTARIOS
ING. QUÍMICO EN ALIMENTOS
QUÍMICO FARMACEUTICO BIÓLOGO DE ALIMENTOS
BIOQUÍMICO EN PROCESADO DE ALIMENTOS
QUÍMICO BIÓLOGO EN ALIMENTOS
LIC. EN QUIMICA DE LOS ALIMENTOS
ING. EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
ING. EN PROCESOS QUIMICOS DE LOS ALIMENTOS
ING. BIOQUÍMICO EN PRODUCTOS NATURALES
ING. BIOQUÍMICO
ING. EN QUIMICA ORGANICA
OBC ORGANICO BIOQUÍMICO CLINICO
LIC. EN CIENCIAS QUIMICAS
QUÍMICO CLINICO
QUÍMICO BCTERIOLOGO PARASICÓLOGO
LIC. QUÍMICO CLINICO
QUÍMICO BIÓLOGO EN ANALISIS CLINICOS
QUÍMICO BIÓLOGO PARASICÓLOGO
ING. BIOQUÍMICO
OBF: ORGANICO BIOQUÍMICO FARMACOBIOLOGIA
QUMICO FARMACEUTICO BIÓLOGO EN CIENCIAS NUCLEARES
QUÍMICO FARMACEUTICO BIÓLOGO EN FARMACIA
QUÍMICO FARMACEUTICO INDUSTRIAL
QUÍMICO FARMACOBIOLOGO
QUÍMICO FARMACOBIOLOGO EN FARMACIA CLINICA
QUÍMICO FARMACOBIOLOGO EN FARMACIA INDUSTRIAL
QA QUIMICAS AGRICOLAS
QUÍMICO AGRÍCOLA
ING. QUÍMICO AGROINDUSTRIAL
ING. QUÍMICO EN AGROINDUSTRIAS
OPI ORGANICO PETROQUIMICP INDUSTRIAL
ING. QUÍMICO PETROLERO
ING. QUIMICP INDUSTRIAL
ING. QUÍMICO DE PROCESOS
ING. QUÍMICO DE PROCESOS PETROQUIMICOS
ING. QUÍMICO EN PETROQUIMICA
TIPO SOCIALES s
Área se sociales. Esta área agrupa a todas a aquellas disciplinas cuyo objeto de estudio es la relación entre los hombres o entre los grupos humanos. el área de sociales implica todo aquello que sea relación, pero esta relación se da en diferente modalidades [aquellas ciencias sociales cuya preocupación es solo el estudió, corroboración ,correlación y búsqueda de nuevos principios y leyes que rigen la vida intergrupal, como el caso de la sociología y la antropología social: y aquellas otras que se centran en el mejoramiento d e la calidad de la relación entre estos mismos, incluso la r elación del hombre consigo mismos. Un estudiante cuyas habilidades predominantes sean persuasivas, verbales, directivas y sociales y cuyos intereses sean de servicio social y persuasión es candidato de algunas de estas carreras.
Subtipos
P: Principios y leyes de la relación humana
Esta columna se refiere a todas aquellas carreras cuyo objetivo básicamente es el estudio de los principios, leyes y relaciones entre los diferentes grupos humanos.los sujetos de este subtipo encuentran gratificante el estudio de los grupos humanos sin un fin utilitario inmediato. El hecho de conocer como interactúan y se condicionan los grupos humanos en relación con ciertos factores como la clase social, la capacidad económica y la religión ,además de cómo se condiciona la relación de ciertas instituciones con ciertos medios socioculturales específicos, y e l conocer las expectativas y comportamientos típicos de ciertos grupos por sus valores sociales, artísticos, etcétera, es característico de estos profesionales.los reactivos que aquí se redactan deben implicar actividades que intenten conocer la relación entre los elementos y los grupos humanos ,de forma tal que una persona que tenga un interés científico por establecer patrones de relación macro grupal aparezca con puntajes altos en esta columna.
Las carreras que agrupa esta familia son:
Licenciado en sociología
Licenciado en antropología social
Licenciado en ciencias sociales
Licenciado en sociología rural
Licenciado en antropología social de la educación
Licenciado en sociología del trabajo.
Cualquier predominancia de otra columna o subtipo en relación con esta (equivalente) nos permite deducir una vocación a la investigación en el subtipo que refiere a la aplicación.
Cra: Calidad de la relación asistencial. El área de sociales implica profesiones que se refieren básicamente a aquellas carreras cuyo objetivo sea el de asistir al que esta impedido de ser independiente y autosuficiente.los reactivos de este tipo implican manifestar medios de trabajo, actividades y objetivos parecidos entre estas carreras. Los reactivos consideran que una profesión de las citadas aquí se diferencia de las otras familias de ocupaciones, por la razón de que el trabajador social en todas sus actividades requiere mejorar la calidad de relación humana y por ende de vida del otro: la única diferencia es que este profesional asume que a quien da su ayuda esta impedido por el momento de valerse por si mismo. Por este, se dice, habla de una relación de tipo existencial, los reactivos aquí diseñados establecen implícitamente relaciones humanas pero desde un punto de vista aistencial.los medios de trabajo también se han considerado y se describen como arte de las instituciones de servicios comunitarios de todo tipo: cárceles, hospitales ,escuelas, etcétera.
Las carreras representativas de esta columna son:
Licenciado en trabajo social
Licenciado en ciencias de la comunidad
Licenciado en trabajo escolar
Licenciado en trabajo social penitenciario
Licenciado en trabajo social medico
Crex: calidad de la relación existencial. El estudiante que aparece alto en tipos y primordialmente en este subtipo, es aquel cuyo interés de servicio social se enfoca básicamente al mejoramiento de la relación del hombre con su existencia y esencia, dicho de otro modo, un aumento en la calidad de su existencia y por ende en la relación con su prójimo. Gratificaciones como el ambiente de trabajo ,el objetivo del estudio ,el uso de las técnicas y las habilidades terminales y los objetivos profesionales , agrupan a esta familia de ocupaciones.las actividades comunes son : el manejo de algunos instrumentos como psicometría, el conocimiento de la motivación humana y el trabajo cara a cara con el paciente. El tipo de ayuda que relaciona al profesional con el paciente de una manera asistencial sino existencial (lograr que el otro sea autosuficiente), son implicados en esta columna de reactivos.
Las carreras más representativas las tenemos en:
Licenciado en psicología
Licenciado en psicología organizacional
Licenciado en relaciones familiares
Licenciado en psicología criminal
Psicólogo orientador
Licenciado en psicología infantil
Licenciado en psicología clínica
Licenciado en psicología experimental.
Crl: calidad de la relación legal. El alumno que aspira a una carrera de sociales encontrara que el servicio social tiene diferentes modalidades (Una de ellas es la relación de derecho o legal entre individuos, entre grupos y naciones. Algunas actividades gratificantes como el medio de trabajo en cámaras internacionales, embajadas y dependencias de Estado directamente relacionadas con la actividad judicativa y legislativa, están implicadas en estos reactivos. Algunas habilidades de diseño y planeación de tipo judicial y legislativo, mas objetivos terminales, están también implícitas en estos reactivos.las actividades propuestas por el subtipo aluden a una relación social, que incrementa n la buena relación personal e intergrupal de tipo legal y a su vez unen aspectos: el diplomático y el jurídico.
El estudiante que tiene predominante esta columna o escala es candidato a las siguientes carreras:
Licenciado en derecho
Licenciado en ciencias políticas y administración publica
Licenciado en relaciones internacionales
Abogado y notario público
Licenciado en derecho publico
Licenciado en derecho laboral
Licenciado en derecho financiero
Licenciado en derecho mercantil
Licenciado en derecho y ciencias sociales
Licenciado en derecho y ciencias jurificas
Licenciado en ciencias políticas
Calidad de la educación educacional. Otra de las modalidades del área de sociales es relativa al servicio educativo.la promoción de la calidad la transmisión de la cultura, el desarrollo de habilidades etc.,caracteriza a los educadores. Estos reactivos implican medios de trabajo propios de la docencia más objetivos y habilidades terminales comunes y propias de la misma. Actividades como el diseño, la supervisión, implementación e i investigación de programas educacionales están implícitas en estos reactivos, además de determinar deseos e intereses por el dominio científico y el conocimiento del aprendizaje en su relación con la enseñanza y las técnicas propias de esta disciplina.
El alumno que este en esta columna o escala obtiene un puntaje predominante, se puede decir que es candidato alas siguientes carreras:
Licenciado en educación preescolar
Licenciado normalista
Licenciado en pedagogía
Licenciado en ciencias de la educación
Licenciado en tecnología educativa
Licenciado en educación especial
Licenciado en educación especial por ceguera y debilidad visual
Licenciado en educación especial y deficiencia mental
Licenciado en educación especial en audición Y LENGUAJE
LICENCIADO EN EDUCACION DE MENORE INFRACTORES
LICENCIA DE DOCENCIA
LICENCIADO EN EDUCACION DE TRANSTORNOS DE APRENDISAJE
CARRERAS PEGAGOGICAS EN GENERAL.
ES IMPORTANTE QUE EL ORIENTADOR REVISE OTRO SUBTIPOS O TIPOS PARA VER EN ALGUNOS CASOS A QUE MAS SE PODRIA APLICAR ESTA COLUMNA.POR EJEMPLO,SI EL ESTUDIANTE RESULTA ALTO EN PUNTAJE DE ESTA ESCALA Y ADEMAS EN FIM TIPO PURO,PUEDE SER UN PROFESOR CON ESPECIALIDAD EN MATEMATICAS
CRI:CALIDAD DE RELACION INTERHUMANA.
OTRA MODALIDAD DEL AREA DE SOCIALES ES LA APLICACIÓN DE LOS PRINSCIPIOS, LEYES Y FILOSOFIAS ANTROPOLOGICAS,AL MEJORAMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y, POR ENDE,DE LAS ATSFOSFERAS DE TRABAJO DE LOS GRUPOS HUMANOS. LOS REACTIVOS QUE AQUÍ SE DISEÑAN LLEVAN IMPLICITOS MEDIOS DE TRABAJO TALES COMO EMPRESAS Y CENTROS LABORALES EN GENERAL, RELACIONES DE ESTOS CENTROS CON LA COMUNIDAD EN QUE ESTAN INSERTOS,ADEMAS CONTIENEN OBJETIVOS TERMINALES Y HABILIDADES COMUNES Y PROPIAS DE ESTAS PROFESIONES.A SU VEZ LOS REACTIVOS HACEN ALUSION A ACTIVIDADES TALES COMO MANEJO DE TECNICAS APLICADAS A LAS RELACIONES PUBLICAS Y HUMANAS.LAS ACTIVIDADES CUYOS PROPOSITOS Y FINES INMEDIATOS INDUCEN A MEJORAR LA CALIDAD DE LA RELACION Y COMUNICACIÓN INTERGRUPAL DENTRO DE ESTOS CENTROS,IMPLICAN TAMBIEN DECESOS DE CONVERTIRSE EN EXPERTO DENTRO DE ESA AREA.
UN ESTUDIANTE QUE TIENE UN PUNTAJE PREDOMINANTE EN ESTA COLUMNA O SUBTIPO ES CANDIDATO A LAS SIGUIENTES CARRERAS:
LICENCIADO EN RELACIONES PUBLICAS
LICENCIADO EN RELACIONES HUMANAS
LICENCIADO EN ADMINISTRACION DEL TIEMPO LIBRE
LICENCIADO EN COMUNICACIÓN HUMANA
LICENCIADO EN COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
LICENCIADO EN COMUNICACIÓN TURISTICA
ES COMUN OBSERVAR QUE LOS LICENCIADOS EN ADMINISTRACION TURISTICA TENGAN ESTE SUB-TIPO COMO PREDOMINANTE.
TIPO DE HUMANIDADES H
HM:HOMBRE MISMO.
EL ESTUDIANTE QUE RESULTA PREDOMINANTE EN ESTA COLUMNA ES AQUEL QUE ASPIRA A CONOCER AL SER DEL HOMBRE,NO DESDE EL PUNTO DE VISTA MEDICO Y PSICOLOGICO SI NO ONTOLOGICAMENTE HABLANDO ALGUNOS ESTUDIOSOS DE LA FILOSOFIA COMENTAN QUE LA CARRERA DE TEOLOGIA AUNQUE IMPLICITAMENTE SE REFIERE A DIOS, NO DEJA DE SER UN ESTUDIO ACERCA DEL HOMBRE, YA QUE EN ULTIMA INSTANCIA DIOS ES EL FUNDAMENTO ULTIMO DEL MISMO.LOS REACTIVOS DE ESTA FAMILIA EN PARTICULAR DIFICILMENTE PUEDEN AGRUPARSE CON HAMBIENTES DE TRABAJO ESPECIFICOS O EN CONOCIMIENTOS TECNICOS ,PERO CREEMOS QUE SI ES POSIBLE AGRUPARLAS POR INTERESES INTELECTUALES ESPECIFICOS DE ESTA AREA.LOS REACTIVOS IMPLICAN GUSTO POR ENCONTRAR RESPUESTAS DE TIPO INTELECTUAL AL SENTIDO DE LA VIDA, A AL RELACION DEL HOMBRE CON EL MUNDO (RELACION EN TODOS LOS ORDENES ONTOLOGICAMENTE,DESDE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO,DESDE LA EXISTENCIA.ETC),COMO UNA RESPUESTA ONTOLOGICA O FINALISTICA.
UN ESTUDIANTE QUE LACANCE UN ALTO PUNTAJE EN ESTE SUBTIPO PUEDE ESTUDIAR UNA CARRERA COMO:
LICENCIADO EN FILOSOFIA
LICENCIADO EN CIENCIAS HUMANAS
LICENCIADO EN TEOLOGIA
LICENCIADO EN HUMANIDADES Y FILOSOFIA
LICENCIADO EN RELIGION
LICENCIADO EN CIENCIA TEOLOGICAS.
SEO:SU EXPRESION ORAL
ESTA COLUMNA AGRUPA CARRERAS QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE EXPRESION ORAL DE LA MANERA PREDOMINANTE.LOS REACTIVOS DE ESTA COLUMNA O SUBTIPO IMPLICAN AMBIENTES PROPIOS DE TRABAJO COMO ACTUACION Y DIRECCION EN UN TEATRO O EN UN MEDIO CINEMATOGRAFICO, A LA VEZ QUE IMPLICA LA DIRECCION DE PROMOCION DE ESTE TIPO DE CATIVIDADES.
UN ESTUDIANTE CON UN LATO PUNTAJE EN ESTA COLUMNA O SUBTIPO ES CANDIDADTO A CARRERAS COMO:
LICENCIADO EN TEATRO
DRAMATURGO
DIRECCION TEATRAL
LICENCIADO EN LICENCIATURA DRAMATICA Y TEATRO
LICENCIADO EN ACTUACION
SEE:SU EXPRESION ESCRITA.
EL ESTUDIANTE QUE RESULTA PREDOMINANTE EN ESTE TIPO ES AQUEL CUYO OBJETIVO OCUPACIONAL ES DESARROLLO DE AHABLILIDADES EN EXPRESION ESCRITA LOS REACTIVOS DE ESTE SUBTIPO NOS HABLAN DE AMBIENTES COMO OFICINAS DE PERIODICOS,DE REVISTAS, CONCURSOS LITERARIOS, ACTIVIDADES MUY PROPIAS Y COMUNES DE ESTAS PROFESIONES.LAS ACTIVIDADES QUE LOS REACTIVOS IMPLICAN SE REFIEREN A TODAS AQUELLAS QUE FOMENTE EL GUSTO Y EL INTERES POR LA EXPRESION ESCRITA, YA SEA EVALUAR, SUPERVISAR Y DISFRUTAR LOS PRODUCTOS LITERARIOS , ADEMAS DE ESCRIBIR EN FORMA INDEPENDIENTE.POR OTRA PARTE, SE REQUIERE DE ACCIONES QUE LLEVAN A CULTIVAR EL DESARROLLO DE ESTE MEDIO DE EXPRESION DE COMUNITARIAMENTE.
LAS CARRERAS DEPENDIENTES DE ESTA FAMILIA SON:
LICENCIADO EN LETRAS ESPAÑOLAS
LICENCIADO EN LITERATURA IBEROAMERICANA
LICENCIADO EN LETRAS INGLESA
LINGÜÍSTICA
LIC. EN PERIODISMO
LIC. EN LETRAS, LENGUA Y LITERATURA PREHISPANICAS
LIC. EN HUMANIDADES, EN LINGÜÍSTICA
LIC. EN ANTROPOLOGIA LEN LINGÜÍSTICA
LIC. EN ETNOLINGÜISTICA
SEP: SU EXPRESION PLASTICA.
OTRA FORMA DE EXPRESION ES LA PLASTICA: EL ESTUDIANTE QUE ASPIRA A DESARROLLAR HABILIDADES DE ESTE TIPO TENDRA UN PUNTUAJE PREDOMINANTE EN ESTA COLUMNA. LOS REACTIVOS PROPIOS DE ESTE SUBTIPO IMPLICAN ACTIVIDADES GRATIFICANTES COMO AQUELLAS QUE FOMENTAN LA EXPRESION DE TIPO PLASTICO EXCLUSIVAMENTE, ESPECIFICAN TAMBIEN EL DESARROLLO DE ALGUNAS HABILIDADES EN EL MANEJO DE TECNICAS Y MATERIALES PROPIOS Y COMUNES DE ESTAS PROFESIONES, CON LA IDEAS DE CREAR BELLEZA AMBIENTAL (BARRO, CANTERA, MAQUETERIA, LITOGRAFÌAS, FOTOGRAFIAS, ETC). LAS ACTIVIDADES QUE AQUÍ SE ANUNCIAN SE REDUCEN A EXPRESIONES DE ESTE TIPO.
LAS CARRERAS DE ESTA FAMILIA SON:
LIC. EN ARTES VISUALES
LIC. EN ESCULTURA Y GRABADO
LIC. EN DIBUJO PUBLICITARIO
LIC. EN PINTURA
LIC. EN ARTESANIAS
LIC. EN DISEÑO GRAFICO
LIC. EN GRABADO
RESTAURACION Y MANTENIMIENTO DE BIENES INMUEBLES
ARQUITECTURA (DISEÑO MAS QUE LA CONSTRUCCIÓN)
LIC. EN DISEÑO GRAFICP Y PUBLICITARIO
LIC. EN DECORACION DE INTERIORES
LIC. EN DISEÑO DE MODAS
LIC. EN ARTES VISUALES CAMAROGRAFICAS
ESCENOGRAFO
LIC. EN ARTES, EN FOTOGRAFIA
SEC: SU EXPRESION CORPORAL.
EL ALUMNO CUYO PUNTUAJE SEA PREDOMINANTE EN ESTA ESCALA ESQUEL QUE MUESTRA PREFERENCIA PO CARRERAS QUE DESARROLLEN HABILIDADES DE EXPRESION CORPORAL MONITORAS. LOS REACTIVOS ENCIERRAN EN SU REDACCION EL FOMENTO Y GUSTO POR LA EXPRESION CORPORAL EN DIFERENTES MODALIDADES, COMO LA INVESTIGACIOM ANTROPOLOGICA DE BAILABLES, LA DIRECCION DE GRUPOS DE DANZA, LA EJECUCION Y APRENDIZAJE DE MOV. DE DANZA, ADEMAS IMPLICAN SER UN EXPERTO EN ESTA AREA ESPECIFICA Y DE NO MENOR IMPORTANCIA EL GUSTO POR DIFUNDIR EL HABITO DE ESTAS BELLAS ARTES
LIC. EN DANZA
LIC. EN ARTES DE DANZA CONTEMPORANEOS
FOLKLORISTA
SEA: SU EXPRESION AUDITIVA. EL GUSTO POR LA MUSICA COMO CARRERA CARACTERIZA A LOS ESTUDIANTES QUE TIENE PUNTUAJES PREDOMINANTES EN ESTE SUBTIPO. LOS REACTIVOS QUE AQUÍ SE REDACTAN INCLUYEN AMBIENTES PROPIOS O PROPICIADORES DE LA EXPRESION A TRAVÉS DE LA MUSICA. LAS ACTIVIDADES DE ESTE SUBTIPO SON DIRECCION DE CORALES EN GENERAL Y GRUPOS DE EJECUCION DE LA MUSICA, DE FOMENTAR Y DIGUNDIR ESTA ACTIVIDAD EN LA COMUNIDAD. LOS REACTIVOS IMPLICAN EL DESEO DE SER EXPERTO EN ESTA AREA.
LAS CARRERAS COMUNES DE ESTA FAMILIA SON:
LIC. EN COMPOSICION
INSTRUMENTISTA
LIC. EN PIANO
LIC. EN CANTO
LIC. EN MUSICOLOGIA
LIC. EM ETNOMUSICA
LIC. EN PRODUCCIÓN Y PROGRAMACION MUSICAL
LIC. EN MUSICA Y DIRECTOR DE COROS
LIC. DE MUSICA Y CANTANTE
LIC. EN ARTES, EN CANTO
LIC. EN ARTES, CLARINETE
LIC. EN ARTES, EN CORNO
LIC. EN ARTES, EN ABOE
LIC. EN LAUDERIA
LIC. EN EJECUCION MUSICAL
LIC- EN MUSICA SACRA Y DIRECCION CORAL
LIC. EN VIOLA
LIC. EN FLAUTA
LIC. EN GUITARRA
LIC. EN TUBA
SC; SU COMPLEMENTACION
EL USO DE TODAS HABILIDADES E INTERESES EN UN TIPO INTEGRADO O MUTUAMENTE COMPLEMENTARIO COMO UN VIDEO, UN COMERCIAL, UN PROGRAMA TELEVISIVO, ETC; CARACTERIZAN A UN ALUMNO QUE ASPIRA A LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA CUMUNICACION. LOS REACTIVOS AQUÍ REDACTADOS IMPLICAN MEDIOS COMO DIFUSORAS Y ESTUDIOS DE TELEVISION. ADEMAS DE LAS ACTIVIDADES COMUNES A ESTOS PROFESIONALES, LOS REACTIVOS TAMBIEN ENCIERRAN UN GUSTO O INTERES POR EL USO DE TODOS LOS MEDIOS DE EXPRESION DE QUE EL HOMBRE DISPONE, UTILIZADOS EN UN PROGRAMA TELEVISIVO, EN UN VIDEO, EN UN PROGRAMA DE RADIO, ETC. LOS REACTIVOS TAMBIEN Y DE MANERA NO MENOS IMPORTANTE HACEN ALUSION AL GUSTO POR EL DOMINIO DE INSTRUMENTOS PROPIOS COMO CAMARAS FOTOGRAFICAS, DE CINE, GRABADORAS Y DESEOS DE DIRIGIR PROGRAMAS DE MULTIMEDIA.
LIC. EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
LIC. EN CIENCIAS DE LA CUMINICACION EN TV
LIC. EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN EN CINE
LIC. EN CIENCIAS Y TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN EN RADIO
LIC. EN CIENCIAS Y TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN EN PUBLICIDAD
LIC. EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN.
I: IDIOMAS
EL ESTUDIANTE QUE TIENE UN PUNTUAJE ALTO O PREDOMINANTE EN ESTE SUBTIPO ES QUEL QUE SE SIENTE ATRAIDO A ESTUDIAR UNA CARRERA DE LENGUAS, IDIOMAS, O RELATIVAS A LA TRADUCCION. LOS REACTIVOS AQUÍ REDACTADOS IMPLICAN MEDIOS COMO EDITORIALES, UNIVERSIDADES, CENTROS LABORALES, DONDE SE REQIERE EL DOMINIO DE 1 O MAS IDIOMAS; ADEMAS, ENCIERRAN ACTIVIDADES TALES COMO TRADUCIR DE DIF. MANERAS, CONOCER O DOMINAR MAS DE 1 IDIOMAS. ESTUDIAR A FONDO OTRAS LENGUAS Y DESEOS DE CONOCER A PROFUNDIDAD LA LITERATURA Y EL LENGUAJE EXTRANJERO. ESTAS ACTIVIDADES Y AMBIENTES SON COMUNES DE ESTA FAMILIA DE OCUPACIONES.
LAS CARRERAS PROPIAS DE ESTA FAMILIA SON:
LIC. EN INTERPRETACION Y TRADUCCION
LIC. EN TRADUCCION SIMULTANEA
LIC. EN TRADUCCION
LIC. EN LENGUAS Y LITERATURA INGLES
LIC. EN LENGUAS Y LITERATURA MODERNAS, EN LETRAS ITALIANAS
LIC. EN LEMGUAS EXTRANJERAS
LIC. EN LENGUAS MODERNAS
LIC. EN IDIOMAS, EN INGLES
LIC EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS EN LETRAS ALEMANAS
C: SU COMBINACION
CONOCER AL HOMBRE O TENERLO COMO OBJETO DE ESTUDIO PUEDE CARACTERIAZR AL FILOSOFO O AL ESPECIALISTA EN CIENCIAS HUMANS, PERO CUANDO SE TRATA DE CONOCER O ESTUDIAR AL HOMBRE A TRAVÉS DE SUS EXPRESIONES O MANIFESTACIONES, COMO ANTERIORMENTE CITADAS, DECIMOS QUE ES UNA COMBINACION. LOS REACTIVOS EN ESTA COLUMNA NOS HABLAN DE AMBIENTES COMO EL DE EXCAVACIONES Y CENTROS HITORICOS, DE DOCUMENTALES, ELEMENTOS DE FOLFKLORE, Y OBSERVACION SOCIAL DE CAMPO, ADEMAS DEL GUSTO POR ACTIVIDADES INTELECTUALES TALES COMO INDUCIR Y DEDUCIR UN CONOCIMIENTO DEL HOMBRE, BASADO EN OBJETOS, O MONUMENTOS Y EN ACTIVIDADES HUMANAS RELACIONADAS CON LO ARTISTICO, LO DOCUMENTAL HISTORICO Y REGISTROS DE CAMPO COMUNES Y PROPIOS DE ESTOS PROFESIONALES.
ARQUEOLOGIA
LIC. EN HISTORIA
LIC. EN ETNOLINGUISTICA
LIC, EN ANTROPOLOGIA SOCIAL, EN SOCIOLONGUISTICA
LIC. RN CIENCIAS ANTROPOLOGICAS, EN HISTORIA
LIC. EN ETNOHISTORIA
LIC. EN CIENCIAS ANTROPOLOGICAS, EN ARQUEOLOGIA
LIC. EN ETNOLOGIA
LIC. EN ENTROPOLOGIA FÍSICA
LIC. EN ANTROPOLOGIA CULTURAL
LIC. EN ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION
LIC. EN ANTROPOLOGIA POLITICA
Cc: CUIDADO CULTURAL:
UN GRUPO DE PROFESIONALES MUY PECULIAR SON AQUELLAS QUE SE DEDICAN AL CUIDADO DEL PATRIMONIO ESCRITO HEREDADO POR LA CULTURA.
LIC. EN BIBLIOTECONOMIA
LIC. BIBLIOTECONOMO
ARCHIVONOMIA
